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| 用“事例分析法”教政治 | |
| 引用本文： | 王德斌.用“事例分析法”教政治[J].湖南教育,2003(3):45-45. |
| 作者姓名： | 王德斌 |
| 作者单位： | 安乡县教研室 |
| 摘 要： | 一、“事例分析法”的构成及其特点构成。事例分析法就是一种以某种（经济的、政治的、法律等）现象，即事例为基础和线索，以教材理论为依据，以分析为手段来完成“学习知识、培养能力和提高觉悟”三重任务为目的的课堂教学。其结构如下图：特点。在本教学法中，教师示例是“激其情，引其疑”；教师点拨是“授其法，开其窍”；教师组织是“倡其辩，启其思”；教师评价是“正其身，范其识”；教师设境则是“发其智，悟其神”。在整个教学过程中，教师不是“抬轿”人，而是“引路”者，让学生自己“走”，自己“攀”，使知识的学习、能力的培… |
| 关 键 词： | 事例分析法 政治课教学 教学方法 教学过程 |
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