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| 建构主义学习理论及其哲学基础 | |
| 引用本文： | 马长英,谢秀红.建构主义学习理论及其哲学基础[J].江苏高教,2002(5):76-77. |
| 作者姓名： | 马长英 谢秀红 |
| 作者单位： | 北京化工大学文法学院 |
| 摘 要： | 传统学习观念认为学习就是教师传、学生受，是复制、模仿，他们没有看到学习主体的主动性和创造性。建构主义学习理论认为学习不仅是简单的师传生受，不仅是一种模仿，且是师生互动的、创造中的模仿。这是因建构主义学习理论建立在能动性哲学基础之上，特别是与康德哲学有密切关系。 |
| 关 键 词： | 建构主义学习理论 哲学基础 认知建构主义 社会建构主义 |
| 文章编号： | 1003-8418(2002)05-0076-02 |
| 修稿时间： | 2002年6月18日 |
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