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| 浅谈把握好语文教学角色 | |
| 引用本文： | 占兴乐.浅谈把握好语文教学角色[J].新教育(海南),2007(3):32-32. |
| 作者姓名： | 占兴乐 |
| 摘 要： | 一、做学生学习兴趣的引领者
兴趣是最好的老师．它能激发学习的动机，使学生喜欢学习。邱学华是我国著名的数学专家，尝试教学法的创始人。有一次来万宁作报告，我去听了他的报告。他是研究数学的，他特别强调学生学习数学兴趣的重要性。他举了一个例子，有一位农村小学的老师．教六年级毕业班数学，这个班每年的数学考试都列居全县第一，县教育局把他的教学经验做推广，组织教师们去听他的课。 |
| 关 键 词： | 教学角色 学生学习兴趣 数学兴趣 语文 尝试教学法 农村小学 数学考试 教学经验 |
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