注重自主意识激发探究动机 |
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引用本文: | 姜晓英.注重自主意识激发探究动机[J].青海教育,2008(8). |
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作者姓名: | 姜晓英 |
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摘 要: | 新课标指出:有效的数学活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要形式.自主探究是通过教师引导学生操作实践,观察分析,猜测验证,合作交流,质疑问难,去发现问题,探究问题,解决问题,从而使学生自主构建新知,发展数学能力的一种新型教学组织形式.因此,在新课程数学课堂教学中,教师应注重引导、组织学生开展各种探究活动,培养学生的自主探究意识.……
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