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| 由趣入境以外辅内——浅谈英语教学中的学生能动参与 | |
| 引用本文： | 黄晶.由趣入境以外辅内——浅谈英语教学中的学生能动参与[J].教师,2009(22). |
| 作者姓名： | 黄晶 |
| 作者单位： | 福州海员学校 |
| 摘 要： | 在学校教育体系中,教师担负着"传道、授业、解惑"的职青,而在学生的学习过程中,学生则是主体.教学活动,主要是在教师的主导作用下,通过充分发挥学生的能动作用而开展.作为技校英语教师,要真正做到寓教于趣,引导学生能动参与英语教学,要从以下几方面去努力:①建立和谐融洽的师生关系;②创造轻松高效的课堂学习环境;③运用灵活多样的教学手段;④及时反馈,激励评价;⑤开展英语课外活动.本文的目的在于根据教师的不同的角色和作用去激发学生学习英语的兴趣,使他们建立学习英语的自信心,为进一步学习打下基础. |
| 关 键 词： | 能动参与 师生关系 课堂学习环境 教学手段 英语课外活动 |
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