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| 推敲是一种境界——从推敲《推敲》一课教学谈起 | |
| 引用本文： | 濮坤.推敲是一种境界——从推敲《推敲》一课教学谈起[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2011(1):81-85. |
| 作者姓名： | 濮坤 |
| 作者单位： | 南京师范大学附属淮阴实验小学,223300 |
| 摘 要： | 推敲是一种境界，教师在教学实施以及教学研究中应当具备推敲的品质。以《推敲》一课教学为例，教师应当对文本内容、教法实施反复论证，在不断推敲的过程中，对文本有更精准的把握，对教法有更恰当的实施，达成文本、学生、教师三者的和谐融通。 |
| 关 键 词： | 推敲 文本 教法 |
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