|
|||||
|
|
| 语言习得：语文教学的本义 | |
| 引用本文： | 邵军.语言习得：语文教学的本义[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2011(1):39-42. |
| 作者姓名： | 邵军 |
| 作者单位： | 江苏洪泽县岔河镇中心小学,223111 |
| 摘 要： | 语文课程的功能在于让学生学习语言、运用语言。语言习得，是语文教学的本义所在，是对语文教学本质的回归。因此，在阅读教学中，教师应从文本语言文字的表达入手，紧紧抓住语言，强化学生对文本言语智慧及其思想内容表现力的认识，最终习得言语的智性表达。 |
| 关 键 词： | 语言 习得 智性 表达 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |