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| 《倍的认识》教学设计与评析 | |
| 引用本文： | 张冬梅,周晓军.《倍的认识》教学设计与评析[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2011(4):62-64. |
| 作者姓名： | 张冬梅 周晓军 |
| 作者单位： | [1]南京市琅琊路小学,210024 [2]南京市鼓楼区教师进修学校,210009 |
| 摘 要： | 【教学内容】二年级（下册）第73～74页。【教学目标】1.使学生在具体情景中初步理解“倍”的含义，能解决“求一个数是另一个数的几倍”的简单实际问题。 |
| 关 键 词： | 《倍的认识》 教学设计 教学内容 教学目标 二年级 “倍” 个数 学生 |
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