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| 追寻言意兼得的语文课堂 ——以统编版四年级上册《为中华之崛起而读书》一课为例 | |
| 引用本文： | 支灿灿.追寻言意兼得的语文课堂 ——以统编版四年级上册《为中华之崛起而读书》一课为例[J].新课程导学(上),2021(12):23-24. |
| 作者姓名： | 支灿灿 |
| 摘 要： | 语文教学是母语教学,学生在学习过程中要能自如地运用祖国的语言文字,同时在潜移默化中接受优秀传统文化的熏陶与辨明善恶美丑的教育.《义务教育语文课程标准》指出 :"工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点."统编版教材充分关注到这一点,围绕"人文主题"和"语文要素"双线组织单元,在单元导语中明确要素,在单元课文中落实要素... |