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| “数学化”——小学数学教学的回归 | |
| 引用本文： | 陈婷婷.“数学化”——小学数学教学的回归[J].江苏教育,2006(2B):33-34. |
| 作者姓名： | 陈婷婷 |
| 作者单位： | 南京市游府西街小学 |
| 摘 要： | 新课程改革重视数学教学生活化，引导学生在活动中学习数学，使孩子们感到数学有趣、有用，取得了明显的效果。但不可避免地．我们现在数学教学中渐渐出现了一种较为极端的做法：为避免“数学味”过浓而日渐产生的“生活味”过浓的数学教学． |
| 关 键 词： | 小学数学教学 教学生活化 回归 新课程改革 学习数学 引导学生 孩子 |
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