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| 备课的主阵地应转移到课堂——初中语文创新学习指导实践研究 | |
| 引用本文： | 林坚.备课的主阵地应转移到课堂——初中语文创新学习指导实践研究[J].福建教学研究,2004(10):45-45. |
| 作者姓名： | 林坚 |
| 摘 要： | 在基础教育课程改革实施过程中，新的课堂理念要求教师在教学行为发生根本性变化，要求教师通过教学使学生的学习行为发生根本性转变，引导学生开展自主、合作、探究式的创新学习。为了构建创新学习指导的教学模式，尽可能在初中语文教学实践中落实本体性、实践性、主体性、生活化等教学原则，原先的“传统”备课理念就受到了挑战，构建初中语文创新学习指导教学模式的教师主阵地应转移到教学课堂上来。 |
| 关 键 词： | 创新学习 初中语文 主阵地 课堂 教师 备课 学生 要求 指导 教学 |
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