| 数学文化的教育功能及启示 |
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| 引用本文： | 许燕频.数学文化的教育功能及启示[J].闽西职业技术学院学报,2006,8(4):103-105. |
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| 作者姓名： | 许燕频 |
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| 作者单位： | 福建儿童发展职业学院,初等教育系,福建,福州,350025 |
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| 摘 要： | 数学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。数学文化具有传统性、渗透性、哲学性、美学性和自我完善性等特征,进行数学文化教育能帮助学生形成正确的数学观、促进学生深刻理解数学的本质、发展理性精神。在数学教学中要注重科学主义与人文主义目标的整合、要揭示数学文化的内涵,多角度开展数学文化研究。
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| 关 键 词： | 数学文化 教育功能 数学教学 |
| 文章编号： | 1673-4823(2006)04-0103-03 |
| 收稿时间： | 05 8 2006 12:00AM |
| 修稿时间： | 2006年5月8日 |
Educational function and revelation of mathematics culture |
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| XU Yan-pin.Educational function and revelation of mathematics culture[J].Journal of Minxi Vocational and Technival College,2006,8(4):103-105. |
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| Authors: | XU Yan-pin |
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| Institution: | Elementry Education Department of Fujian Vocational College of Children Education,Fuzhou,Fujian,350025, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | mathematics culture educational function mathematics teaching |
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