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| 初中数学课堂实施个性化教学实践与思考 | |
| 引用本文： | 瞿育飞,赵君海.初中数学课堂实施个性化教学实践与思考[J].青少年日记,2014(6). |
| 作者姓名： | 瞿育飞 赵君海 |
| 作者单位： | 浙江省青田县高湖镇初级中学; |
| 摘 要： | 实施个性化教学就是以学生个体差异为依据,让每个学生都能找到自己个性发展的独特领域。本文根据初中生的年龄特征和当前的教学改革要求,对如何在初中数学中实施个性化教学就"制定差异目标,实施因材施教;呵护差异思维,营造学习氛围;拓展个性空间,强化主体意识;鼓励积极参与,自主获取知识。"等几个方面提出了几点粗浅的见解。 |
| 关 键 词： | 数学 个性 施教 |
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