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| 此时无声胜有声——感悟新课程下的英语教学 | |
| 引用本文： | 丁洁琼.此时无声胜有声——感悟新课程下的英语教学[J].小学教学参考,2008(9). |
| 作者姓名： | 丁洁琼 |
| 作者单位： | 浙江慈溪市第三实验小学,315300 |
| 摘 要： | 如果把一堂课比做一场戏的话．作为教学主导者的教师，便是这场戏的导演。在课堂上如能恰当地应用体态语（即非语言交流手段），如面部表情、手势、目光接触、身体距离等会使课堂教学更丰富、深刻，达到“无声胜有声”的教学效果。这是学生的心声，也是我们教师由衷的渴望，在此我想跟大家分享几段曾在教学中出现的“小花絮”。 |
| 关 键 词： | 英语教学 新课程 感悟 课堂教学 非语言交流 面部表情 目光接触 教学效果 |
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