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| 展示教学过程提高课堂效率 | |
| 引用本文： | 邵跃才.展示教学过程提高课堂效率[J].中学数学研究(江西师大),2007(10):9-12. |
| 作者姓名： | 邵跃才 |
| 作者单位： | 浙江省诸暨中学 311800 |
| 摘 要： | 课堂教学是教师传递信息的主要途径.在这个过程中,如果学生能够正确地接收教师给予的信息,即从教师的设疑中,明确研究的问题;从教师的讲授中,学习新知识,理解新概念,掌握新方法;从师生间对问题的讨论、辨析中获得新结论,理清知识之间的脉络联系,学会知识的应用、迁移和创新,那么他们必然能在理解、探究、发现、归纳、深化、应用等认知过程中发展智力、提高能力.因此,重视过程教学,提高课堂效率,是每一位教师都必须研究和探讨的问题. |
| 关 键 词： | 课堂效率 教学过程 传递信息 新知识 课堂教学 教师 学生 设疑 |
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