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| 《窃读记》(第二课时) 教学案例与对比评析 | |
| 引用本文： | 何芳,庞新华,郑芸芸,金贤芬.《窃读记》(第二课时) 教学案例与对比评析[J].小学教学设计,2013(19):32-36. |
| 作者姓名： | 何芳 庞新华 郑芸芸 金贤芬 |
| 作者单位： | 安徽宁国市实验小学;安徽泾县实验小学;安徽宣城市教体局教研室 |
| 摘 要： | 【教学内容】人教版五年级上册第一组第1课。A案【教学目标】1.有感情地朗读表现"窃渎"滋味的语句。2.抓住关键词句,体会窃读的复杂滋味,感悟作者对渎书的热爱以及求知的渴望,并受到感染,激发读书兴趣。3.学习并运用作者通过细致入微的心理描写来表达感情的方法,体会作者用词的准确与生动。【教学重点、难点】有感情地朗读描写窃读时心理、动作的语句,体味窃读的滋味,领悟并运用动作及心理描写的表达方法。 |
| 关 键 词： | 引导学生 心理描写 滋味 教学内容 读书 设计意图 作者 表达方法 教学目标 心理活动 |
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