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| 提高英语阅读能力的教学模式探讨 | |
| 引用本文： | 刘卫华.提高英语阅读能力的教学模式探讨[J].漯河职业技术学院学报,2007,6(1):163-164. |
| 作者姓名： | 刘卫华 |
| 作者单位： | 濮阳职业技术学院,外语系,河南,濮阳,457000 |
| 摘 要： | 阅读教学在英语教学中占着十分重要的地位.但是,怎样阅读才能达到最佳效果?许多研究者对此持有不同的观点.本文分析了三种阅读模式:自下而上的模式、自上而下的模式、图式理论模式.并试图在图式理论指导下建构多元化英语阅读教学模式,从而切实提高学生的英语阅读理解能力. |
| 关 键 词： | 图式理论模式 语言图式 内容图式 修辞图式 基础性阅读模式 拓展性阅读模式 研究性阅读模式 |
| 文章编号： | 1671-7864(2007)01-0163-02 |
| 修稿时间： | 2006年5月18日 |
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