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| 一幅值得商榷的示意图 | |
| 引用本文： | 刘茜,程明进,颜伟.一幅值得商榷的示意图[J].教学月刊(中学下旬版),2003(3):32-33. |
| 作者姓名： | 刘茜 程明进 颜伟 |
| 作者单位： | 山东省滕州一中,277500 |
| 摘 要： | 目前,我们采用的全日制普通高级中学人教版的高一<思想政治>教材,引入了大量的图示、表格,这些图示、表格绝大多数都具有针对性、典型性、科学性的特点,运用这些图表不仅增加了学生的感性认识,而且对培养学生应用历史的、辩证的观点,分析、比较、解释有关的政治现象、经济现象,认识事物的本质的能力有着积极的促进作用,但是也有个别图表由于缺少针对性、典型性,给学生理解教材带来了诸多困惑,在这里仅举一例,谈谈自己的看法,供同行们参考. |