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| 作业成为产品,学生成为员工——“五位一体”工学结合项目课程模式探究 | |
| 引用本文： | 陈利,何静,张来源.作业成为产品,学生成为员工——“五位一体”工学结合项目课程模式探究[J].中国教师,2008(12):37-38. |
| 作者姓名： | 陈利 何静 张来源 |
| 作者单位： | 广州番禺职业技术学院 |
| 摘 要： | <正>课程是教育思想和教育观念的集中体现,是实施人才培养目标的主要手段,是组织教育活动的主要依据,是学校一切教育教学活动的核心。教育部在《关于全面提高高等职业教育质量的若干意见》中指出"课程建设与课程改革是提高教学质量的核心,也是教学改革的重点和难点。高等职业院校要积极与行业企业合作开发课程,根据技术领域和职业岗位 |
| 关 键 词： | 课程模式 结合项目 五位一体 高等职业院校 产品 作业 工学 员工 |
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