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| 开放课堂教学促进学生自主构建数学知识 | |
| 引用本文： | 梁仁东.开放课堂教学促进学生自主构建数学知识[J].教育艺术,2007(12):24. |
| 作者姓名： | 梁仁东 |
| 作者单位： | 福建莆田市涵江区三江口中心小学 |
| 摘 要： | 在数学教学中,应开放教学内容、教学过程,留给学生足够的时间和空间,引导他们根据自己已有的知识经验去经历学习过程,用他们自己的理解的方式去探索和重建数学知识,实现"再创造". |
| 关 键 词： | 课堂教学 促进学生 自主构建 再创造 数学知识 重建 学习过程 知识经验 引导 空间 时间 教学过程 开放教学内容 数学教学 |
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