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| 真实的课堂 真情的流露——《品德与社会》课堂教学评价 | |
| 引用本文： | 时玉莲.真实的课堂 真情的流露——《品德与社会》课堂教学评价[J].江苏教育研究,2005(11):14-15. |
| 作者姓名： | 时玉莲 |
| 作者单位： | 无锡市洛社镇中心小学,214100 |
| 摘 要： | 怎样的课是好课？简而言之，学生喜欢的课就是好课；能够让学生实现有效学习的课是好课；让大多数甚至是每个学生都能在相当程度上实现有效学习的课，是最好的课，反之就是不好的课。 |
| 关 键 词： | 《品德与社会》 教学评价 教学目标 教学内容 小学 |
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