| 谁的声音？为何而说：学生话语研究概述 |
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| 引用本文： | 阚维.谁的声音？为何而说：学生话语研究概述[J].教育学报,2009(2):8-15. |
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| 作者姓名： | 阚维 |
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| 作者单位： | 北京师范大学,教育学院,北京,100875 |
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| 摘 要： | 学生话语(Student voice)的研究是二十世纪后期西方社会和教育界对儿童问题、教育问题认识不断深化的结果,也是七十年代以来政治、哲学、社会经济和教育研究领域在反思教育变革研究方面的一种尝试.经过多年的探索,学生话语研究由早期的"游离模式"转向"合作对话模式",并发展到学生话语(Student Voice)、学生作为研究合作者(Students-as-researchers,简称SAR)和学生参与管理(Pupil Consultation,简称PC)三种模式.借鉴其研究思路,彰显学生在教育创新中的作用,对我国的教育研究和教学改革实践有一定的启示作用.
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| 关 键 词： | 学生话语 对话 赋权 |
Whose voice? Who benefits? Review on the research of student voice |
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| KAN Wei.Whose voice? Who benefits? Review on the research of student voice[J].Journal of Educational Studies,2009(2):8-15. |
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| Authors: | KAN Wei |
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