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| 教育改革评价的现状与标准 | |
| 引用本文： | 王生胜.教育改革评价的现状与标准[J].教学与管理,2006(2):48-49. |
| 作者姓名： | 王生胜 |
| 作者单位： | 方云凯（浙江杭州市余杭区临平一小） |
| 摘 要： | 一、教育改革评价的现状与问题我国目前教育改革评价还存在着这样一些问题。首先，教育改革的评价意识不定，存在评价需求与评价供给的脱节。一方面，教育改革如火如荼地开展起来，而随着社会政治、经济、文化等整体发展水平的提高，社会需要“理性”的而不是“感情冲动”的教育改革行为，教育改革的评价日益凸现出它的重要性。另一方面，无论是改革者、改革评价者， |
| 关 键 词： | 改革评价 标准 教育改革 整体发展水平 评价意识 社会政治 改革行为 “理性” 社会需要 改革者 |
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