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| 对高中英语课堂教学情景设计的几点探索 | |
| 引用本文： | 黄艳.对高中英语课堂教学情景设计的几点探索[J].中国科教创新导刊,2009(24):108-108. |
| 作者姓名： | 黄艳 |
| 作者单位： | 兰溪市第一中学,浙江兰溪,321100 |
| 摘 要： | 英语作为一门语言,它的学习必须放在一定的情景当中才能发挥到事半功倍的效果,而情景也为英语的学习提供一个重要的学习环境,本文探索高中英语课堂教学情景的设计,从感情丰富的肢体语言中传达一种人性化的英语交流氛围;之后再借助现代高科技的多媒体技术,激发出学生学习英语的兴趣;之后教师设置多环境、多角度的英语情景氛围,因势利导,使其深入浅出;最后教师要观察学生接受英语的心理,消除紧张情绪,运用得当。从以上得出高中英语教学课堂教学情境设计从伦理中要逐渐偏向于人性化 |
| 关 键 词： | 情景英语 人性化 |
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