|
|||||
|
|
| 对催化剂概念探究实验的改进 | |
| 引用本文： | 周虎基.对催化剂概念探究实验的改进[J].甘肃教育,2006(5). |
| 作者姓名： | 周虎基 |
| 作者单位： | 兰州市第二十七中学 甘肃兰州730000 |
| 摘 要： | 化学实验是探究性学习的重要环节,严密和完善的实验逻辑推理过程是学生理解并记忆概念的关键。九年级化学上册(山东教育出版社《)性质活泼的氧气》一节中,有关催化剂概念的探究实验是这样编排的:取A、B、C三支试管,分别加入3ml￣5ml过氧化氢溶液,完成下列实验:1.将带火星的木条伸入A试管的管口,观察到的现象是(火星不变或熄灭)。2.在B试管中加入少量二氧化锰粉末,将带火星的木条伸入试管口,观察到的现象是(带火星的木条复燃)。3.在C试管中加入几块沸石(或瓷片),将带火星的木条伸入试管口,观察到的现象是(带火星的木条复燃)。比较上述三种… |
| 关 键 词： | 催化剂概念 探究实验 改进 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |