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| 教是为了不教——浅谈“自主探索学习“式语文课堂教学的构建策略 | |
| 引用本文： | 吴黎红.教是为了不教——浅谈“自主探索学习“式语文课堂教学的构建策略[J].文教资料,2006(9):71-72. |
| 作者姓名： | 吴黎红 |
| 作者单位： | 浙江广播电视大学淳安学院,淳安教师进修学院,浙江,淳安,311700 |
| 摘 要： | 倡导“自主、探究、合作”的学习方式是新课程改革的重要理念之一,课堂教学的中心要由教师向学生转移,学生的学习方式要由被动学习转变为主动学习。本文阐述了构建“自主探索学习”式语文课堂教学,教师要遵循“教是为了不教”的原则,以一个引导者、合作者的身份,不断地为学生创设“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”的广阔发展时空的观点。 |
| 关 键 词： | 自主学习 机会 |
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