| 关于大学生导读的思考与实践 |
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| 引用本文： | 李君.关于大学生导读的思考与实践[J].黑龙江教育学院学报,1999(2):155-156. |
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| 作者姓名： | 李君 |
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| 作者单位： | 黑龙江省黑河师专 |
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| 摘 要： | <正> 高等院校的图书馆,必须根据大学小思想活跃的特点,调查了解他们的阅读需求,探索他们阅读的特点,才能正确地引导他们的阅读,为实现大学教育的方针和培养目标服务,把图书馆的工作纳入正确的轨道上来。 下面,笔者拟就我校学生读者的实际情况,与同行们共同探讨大学生阅读需求的特点和导读问题。 大学生阅读需求的特点 (一)课外阅读倾向带有鲜明的社会时代特征。学生课外阅读最多的书籍是社会科学类图书,其中文科生占1/3,理科生占1/4。这两个比例都遥遥领先于学生课外阅读专业书籍的百分比。而且阅读社会类书籍的人数比例还将随着年级的升高而逐渐增加。形成的原因是多种因素造成的。其一,随着教育体制和科技体制改革的深入,尤其是毕业生分配制度的改革,社会对高层次人才的知识结构要求在改变,学牛们为适应这种要求,都在竭力使自己的知识结构具有文理相通的特点,努力培养较强的应变能力和竞争能力。其二,在我国改革开放的激流中,青年学生具有思想敏锐,敢想敢说,易于接受新鲜事物,但又缺乏社会实践经验,分辩能力不足,易产生外面性的特点。因此,在我们的面前出现许许多多感到迷惘的现象和问题。而一些代表西方思潮的各种流派著作的引人,引起了大学学生的极大好奇和兴趣,激起了强烈的求知欲。他们企求从中?
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| 关 键 词： | 大学生 导读 高校图书馆 |
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