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| 小学英语愉快教学初探 | |
| 引用本文： | 王安庆.小学英语愉快教学初探[J].考试周刊,2013(48):118-119. |
| 作者姓名： | 王安庆 |
| 作者单位： | 阜宁县东沟中心小学,江苏阜宁,224400 |
| 摘 要： | <正>小学英语处于英语教学的启蒙阶段,学生通过听、说、动、唱、玩等活动奠定一定的语言基础。根据小学生接受新事物的心理、生理及学习特点,小学英语教学应该以提高学生的学习兴趣为主,创造和谐生动的教学环境。英语教师应该给学生营造一种学习"英语"的学习氛围,创造宽松的语言环境,形成真实或模拟的语言运用场景,让学生如临其境,从而触景生情,有话想说,开展英语情景教学。 |
| 关 键 词： | 小学英语教学 学生接受 哑巴英语 学习兴趣 学习氛围 情景教学 语言环境 教学环境 英语教师 语言基础 |
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