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运用启发手段 发展学生的思维能力——“生活中的推理”教学案例与反思
引用本文:柏义伟,陶安强.运用启发手段 发展学生的思维能力——“生活中的推理”教学案例与反思[J].北京教育(高教版),2008(7):113-114.
作者姓名:柏义伟  陶安强
作者单位:[1]山东省宁阳县教科研中心 [2]山东省宁阳县伏山镇中心小学
摘    要:【案例背景】 “生活中的推理”是小学数学三年级上册教材(北师大版)的内容。

关 键 词:教学案例  思维能力  推理  生活  学生  三年级上册  北师大版  小学数学
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