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| 小学语文不同文体的教学研究(五)——童话及童话教学 | |
| 引用本文： | 刘武德.小学语文不同文体的教学研究(五)——童话及童话教学[J].江西教育,1999(10). |
| 作者姓名： | 刘武德 |
| 作者单位： | 吉安地区教研室 |
| 摘 要： | 童话是在现实生活的基础上通过幻想采取拟人化的表现手法创造出来的假想故事。它常常把动植物、无生物作为人来写，赋予人的语言、动作、性格、感情等。童话展示了奇妙的世界，深受小朋友的厚爱。九年义务教育小学语文教材中，选编的童话课文有２７篇，这些童话课文可以分两类：一类是人物童话。如第１０册的《卖火柴的小女孩》，这类童话主要是揭露黑暗，同情善良，歌颂勇敢斗争的精神；一类是动植物童话。如第二册的《三只白鹤》，第三册的《小兔和树的对话》。动植物童话又有两种：一种是通过一个故事说明一个道理。如第三册的《骆驼和羊… |
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