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| 心动·情动·行动——激活学生主体意识的有效途径 | |
| 引用本文： | 姬年生.心动·情动·行动——激活学生主体意识的有效途径[J].教育研究与实验,2010(5):144-145. |
| 作者姓名： | 姬年生 |
| 作者单位： | 新疆精河县农五师八十三团第二中学 |
| 摘 要： | 在思想品德教学中,学生是教学环境的主人,创造良好教学环境的一切工作几乎都离不开学生的参与、支持和合作。让学生＂心动＂、＂情动＂、＂行动＂起来,使学生的主体参与意识得到充分发挥,真正成为学习的主体。 |
| 关 键 词： | 创设情境 激活意识 |
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