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| 培养探究性学习习惯 打造高效数学课堂 | |
| 引用本文： | 鲍玉龙.培养探究性学习习惯 打造高效数学课堂[J].教育研究与实验,2010(12):152-154. |
| 作者姓名： | 鲍玉龙 |
| 作者单位： | 湖北当阳市坝陵中学 |
| 摘 要： | 高效课堂是以模式驱动,以导学案统领,以小组学习为抓手,以自主、合作探究为本质,以＂三维目标＂（即知识与技能、过程与方法、情感态度价值观落实的最优化）为目标,以发展学生为方向的一种教育思想体系。探究性学习作为一种学习方式,是指学生独立工作、自行发现问题并掌握知识的一种方法,探究性学习的内容常以问题的形式呈现。在数学教学中,培养学生的探究性学习习惯,能很好地打造高效数学课堂。 |
| 关 键 词： | 高效课堂 探究性学习 数学 |
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