|
|||||
|
|
| “以人为本”，引导学生“自主”参与--初中数学教学体会 | |
| 引用本文： | 刘继红.“以人为本”，引导学生“自主”参与--初中数学教学体会[J].教育研究与实验,2010(2):125-126. |
| 作者姓名： | 刘继红 |
| 作者单位： | 河北乐亭县王滩镇初级中学 |
| 摘 要： | 为了实践新课程标准，笔者在初中数学教学中本着“以人为本”的教育思想，坚持主体性原则、探究性原则、合作性原则，让学生在愉悦中求知，在自主学习中获得提高。只要学生有了参与的动机，就一定有参与的机会。在教学中，笔者根据教材特点和学生的实际，千方百计地创设条件，为学生提供更多自主参与的机会。 |
| 关 键 词： | 初中数学教学 引导学生 以人为本 教学体会 自主学习 新课程标准 合作性原则 教育思想 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |