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| “课题学习”实施过程中教师指导策略探讨 | |
| 引用本文： | 史建英.“课题学习”实施过程中教师指导策略探讨[J].教育研究与实验,2010(11):181-182. |
| 作者姓名： | 史建英 |
| 作者单位： | 甘肃陇西县崇文中学 |
| 摘 要： | 初中数学＂课题学习＂的设置是基于基础教育数学课程改革的要求,其目的是为学生提供更多具有实践性、探索性和研究性的课程渠道。文章主要就＂课题学习＂实施过程中教师的指导策略进行探讨,以切实提高教师在初中数学课题实施过程中的水平。 |
| 关 键 词： | 初中数学 数学教学 指导策略 课堂教学 |
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