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| “中国近现代史纲要”教学方法的哲学思考 | |
| 引用本文： | 刘薇.“中国近现代史纲要”教学方法的哲学思考[J].思想教育研究,2013(7):61-63. |
| 作者姓名： | 刘薇 |
| 作者单位： | 中国矿业大学 马克思主义学院,江苏 徐州,221116 |
| 摘 要： | ＂中国近现代史纲要＂课是高校思想政治理论课课程体系中的一门重要课程。进一步增强思想政治理论课教育教学的针对性、实效性和说服力、感染力,关键在于教育教学方法的改革与创新。从哲学角度来看,＂中国近现代史纲要＂课的教学方法应当坚持历史与现实、内容与形式、观点与材料、统一性与多样性、理论教学与课外实践、求真与求信等方面的辩证统一。 |
| 关 键 词： | 中国近现代史纲要 教学方法 哲学思考 |
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