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| 马斯洛人的需要层次理论对班级管理的启示 | |
| 引用本文： | 蔡清沦.马斯洛人的需要层次理论对班级管理的启示[J].现代企业教育,2012(21):100. |
| 作者姓名： | 蔡清沦 |
| 作者单位： | 福建省晋江市池店镇晋江二中 |
| 摘 要： | 经过几年的实践与摸索,我逐渐体会到,班主任工作并不像其他人描述的"保姆式、千头万绪、事无巨细",而是有章可循的。由马斯洛的层次需要理论我想到,班主任若能了解学生的需要,创设一些条件,使学生的不同需要得到满足,就能收到事半功倍的效果。一、帮助学生适应新的生活从初中到高中是一次大的角色转换,吃、穿、住、行等基本的生理需求都会有大的改变,我们班主任在接待新生时,要帮助他 |
| 关 键 词： | 班主任工作 学生情绪 了解学生 角色转换 需要理论 引导学生 基本的 生理需求 需要层次理论 尊重学生 |
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