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| 老游戏 新玩法——心理游戏在心理课堂中的有效运用 | |
| 引用本文： | 夏晓鸥.老游戏 新玩法——心理游戏在心理课堂中的有效运用[J].中小学心理健康教育,2015(14):21-22. |
| 作者姓名： | 夏晓鸥 |
| 作者单位： | 1.江苏省江阴市第一中学; |
| 摘 要： | 心理游戏因其形式新颖、操作独特、参与面广、感悟深刻等特色,深受心理教育者的青睐及学生的欢迎,在心理课上发挥着重要的作用。一、心理游戏的作用及分类在心理课中,很多心理教师都感受到心理游戏确实是一种非常好的形式和载体。心理游戏的活动形式和内容,往往贴近学生年龄特点及心理需要,能让学生在轻松愉悦的氛围中释放压力、进行思考。 |
| 关 键 词： | 心理游戏 教学 运用 |
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