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| 开展研究性学习与实践、提升学生创新能力的探索 | |
| 引用本文： | 于长顺翟滨高世萍王岩肖作毅马英冲张锋王少君安庆大.开展研究性学习与实践、提升学生创新能力的探索[J].大学教育,2015(8):29-31. |
| 作者姓名： | 于长顺翟滨高世萍王岩肖作毅马英冲张锋王少君安庆大 |
| 作者单位： | 1.大连工业大学基础化学教学中心116034; |
| 摘 要： | 研究性学习与实践、提升学生创新能力,可以以综合化学实验选修课为平台,探索培养学生的自主学习能力,提高学生学习的积极性。从本科生大学二、三年级开始,组成科研小组,从事初步的科研活动,由指导教师给出课题方向,或由学生自行拟定与化学科学和工程技术密切相关的研究课题,通过多种形式的研讨,提出问题的解决方案,并进行可能的实验研究。学生在科研小组拟定的研究课题,经导师同意可作为毕业论文的研究方向。 |
| 关 键 词： | 综合化学实验 研究性学习 自主学习能力 创新能力培养 |
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