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| “工作室化”教学模式在高职课程改革中的探索与实践——以“网络营销”课程为例 | |
| 作者姓名： | 杨韵 |
| 作者单位： | 1.顺德职业技术学院; |
| 基金项目： | 2013年广东省高职教育商业专业教学指导委员会教育教学改革项目"基于建构主义的‘网络营销’教学实践改革"(项目编号:YSYJZW2013QN22) |
| 摘 要： | "工作室化"教学模式因其职业性、实践性和开放性的特点,切合了高职教育的办学定位、理念和特色,成为当下高职教学改革的主要方向。以"网络营销"课程改革为例,探索了教学内容"项目化"、学习情境"职业化"、学习成果"社会化"的"工作室化"教学模式的创新实践,并对教改的价值意义和未来方向进行了探讨。 |
| 关 键 词： | 高职 电商专业 网络营销 课程改革 工作室化”教学模式 |
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