|
|||||
|
|
| 研究性学习教学模式的构建策略 | |
| 引用本文： | 苏永平.研究性学习教学模式的构建策略[J].甘肃教育,2003(7):25-26. |
| 作者姓名： | 苏永平 |
| 摘 要： | 研究性学习是以学生的自主性、探索性学习为基础，从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题，以个人或小组合作方式进行的学习。通过亲身实践获取直接经验，养成科学精神和科学态度，掌握基本的科学方法．提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。我国普通中学课程计划，把研究性学习作为培养学生创新精神、实践能力、 |
| 关 键 词： | 研究性学习 直接经验 研究专题 小组合作 构建策略 课程计划 普通中学 中国 个人 方式 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |