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| 农村小学语文教学课后反思现状及原因分析 | |
| 引用本文： | 王明侠.农村小学语文教学课后反思现状及原因分析[J].快乐阅读,2013(22):47. |
| 作者姓名： | 王明侠 |
| 作者单位： | 河北省宽城县峪耳崖明德小学 |
| 摘 要： | 小学语文教学的课后反思是以教师的"思"为核心,以全体学生"学会""会学"为目的,教师通过反思来调整教学,并强调"思"与"练"的结合,通过课后反思解决存在问题,从而落实教学目标,提高教学实效。教师如果对于课堂上的精彩和不足,用心去回顾,勤于梳理、总结,对提 |
| 关 键 词： | 小学语文教学 反思 农村小学教师 小学语文教师 现状 语文课 教学水平 教学实效 存在问题 教学目标 |
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