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| 《德育》读本的运用及成效 | |
| 引用本文： | 唐开英.《德育》读本的运用及成效[J].广西教育,2006(7B):68-68. |
| 作者姓名： | 唐开英 |
| 摘 要： | 《德育》读本不仅是传递知识信息的载体，其更重要的功能是为学生学习活动提供范例。在学习和运用《德育》读本和《成长册》的实践中，学生的主人翁精神得到体现，个性得到发展，学会了做人、做事，使教育活动在和谐气氛中进行，学生没有精神负担，没有心理压力，师生能有效地进行情感交流，学生在愉快的情感体验中团结协作接受教育。 |
| 关 键 词： | 《德育》读本 《成长册》 主人翁精神 情感体验 中学 政治课 社会实践活动 |
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