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双语教学影响因素分析
引用本文:李江滨,杨丽梅,阮杰.双语教学影响因素分析[J].科教文汇,2012(34):32-33.
作者姓名:李江滨  杨丽梅  阮杰
作者单位:广东医学院医学检验学院 广东·东莞 523808
基金项目:广东医学院双语教学课程项目,广东省高等院校精品课程-临床生物化学及检验,全国高等学校特色专业建设点-医学检验
摘    要:在高校专业课中逐渐实行双语教学是我国高等教育改革的方向之一,然而双语教学现处于探索阶段,受到教材、师资、学生等影响因素制约,本文通过对这些影响因素的分析,提出几点解决措施,以提高双语教学效果.

关 键 词:高校  双语教学  影响因素

An Analysis on Influencing Factors of Bilingual Teaching
Authors:Li Jiangbin  Yang Limei  Ruan Jie
Institution:Li Jiangbin,Yang Limei,Ruan Jie
Abstract:Progressive implementation of bilingual teaching in professional courses is one of the directions of the reform of higher education in China. Bilingual teaching, however, is cur- rently in the exploratory stage, constrained by the textbooks, teachers, students, and other influencing factors. Through ana- lyzing these influencing factors in this paper, a few solutions ware proposed to improve the quality of bilingual teaching.
Keywords:college  bilingual teaching  influencing factor
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