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| “合作探究”环境下的高中物理概念教学 | |
| 引用本文： | 焦雪君.“合作探究”环境下的高中物理概念教学[J].考试周刊,2015(28). |
| 作者姓名： | 焦雪君 |
| 作者单位： | 宜兴市东山高级中学,江苏 宜兴,214200 |
| 摘 要： | 由于物理概念的理论性、抽象性、知识性比较强,因此如何激发学生对物理概念的学习兴趣和提高思维能力至关重要。"合作探究"教学有助于学生对物理概念的认知与理解,促进学习者主动建构与物理概念相关的知识体系。 |
| 关 键 词： | 高中物理 概念教学 合作 探究 |
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