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| 高职学生核心能力培养模式的研究与实践 | |
| 引用本文： | 张晓玲,陈彦,刘洁.高职学生核心能力培养模式的研究与实践[J].现代企业教育,2014(14):223-223. |
| 作者姓名： | 张晓玲 陈彦 刘洁 |
| 作者单位： | 河北工业职业技术学院 |
| 基金项目： | 河北省教育科学研究“十二五”规划课题资助经费重点课题《因时施教“三位一体”全面提升高职学生核心能力培养研究》（课题编号：13051393）;河北工业职业技术学院资助科研项目 |
| 摘 要： | 本论文以河北工业职业技术学院软件技术专业为例进行研究探索,为提升核心能力培养,就实际操作层面,将学生在校学习划分为三个阶段,构建了以课程为核心全程化闭环式的"传道、授业、解惑""三位一体"的人才培养模式。 |
| 关 键 词： | 人才培养模式 “三位一体” 核心能力培养 |
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