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| 浅谈高中历史新课程教学中"导"的策略 | |
| 引用本文： | 吕栋山.浅谈高中历史新课程教学中"导"的策略[J].教学月刊(中学下旬版),2009(19). |
| 作者姓名： | 吕栋山 |
| 作者单位： | 江苏省溧水高级中学,江苏溧水,211200 |
| 摘 要： | 改变教师的教学方式和学生的学习方式是新课改的重要内容,<普通高中历史课程标准(实验)>"倡导灵活运用多样化的教学手段和方法,为学生的自主学习创造必要的前提",1]其实质就是要求通过教师教的方式的转变引导学生学的方式的转变.实践证明:历史课堂教学中,注重发挥教师"导"的作用,是实现这一转变的有效途径之一. |
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