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| 随笔写作 重在以“随”激“趣” | |
| 引用本文： | 池文清.随笔写作 重在以“随”激“趣”[J].职业教育研究,2006(8):89-89. |
| 作者姓名： | 池文清 |
| 作者单位： | 河源职业技术学校,广东,河源,517000 |
| 摘 要： | 激发兴趣是引导学生随笔写作入门的金钥匙。语文写作课的随笔写作，重在一个“随”字。首先要打破常规，让学生展开丰富的想象和联想。其次可通过开展读书笔记展览评比活动培养学生随笔写作的兴趣。还要指导学生观察生活、感受生活。最后教师用美言写好个性化批语也是保持学生的写作兴趣的有效手段。 |
| 关 键 词： | 职校语文 随笔写作 方法探讨 |
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