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高等工科院校课程建设评价问题的探讨--工科高校课程建设评价标准
引用本文:许鹏奎,柳德玉.高等工科院校课程建设评价问题的探讨--工科高校课程建设评价标准[J].高等理科教育,2006(1):44-48.
作者姓名:许鹏奎  柳德玉
作者单位:兰州交通大学,高等教育研究所,甘肃,兰州,730070;兰州交通大学,高等教育研究所,甘肃,兰州,730070
基金项目:甘肃省教育厅科研项目;兰州交通大学校科研和教改项目
摘    要:针对高等工科院校课程建设评价问题进行了大量的实地调查研究,在对课程评价所包含的基本项目因素分析法的基础上,择取了四个结构因素,即课程设置、课程结构、课程管理、教材建设,这是制约课程建设的主要内在因素。依据各因素评价等级排序与提高教学质量关系程度进行了分析,旨在为制定适合工科高校特点的课程建设评价标准提供可靠依据。

关 键 词:工科高校  课程建设  课程评价  结构因素
收稿时间:2004-06-28
修稿时间:2004年6月28日

A Discussion on the Evaluation of Curriculum Setup in Universities of Science and Technology
Xu Pengkui,Liu Deyu.A Discussion on the Evaluation of Curriculum Setup in Universities of Science and Technology[J].Higher Education of Sciences,2006(1):44-48.
Authors:Xu Pengkui  Liu Deyu
Abstract:
Keywords:
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