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| 也谈化学课堂的提问 | |
| 引用本文： | 崔勤.也谈化学课堂的提问[J].考试周刊,2012(58):140-141. |
| 作者姓名： | 崔勤 |
| 作者单位： | 江苏城市职业学院张家港办学点 |
| 摘 要： | 高职院校学生的学习习惯普遍很差,课前不预习,课后不复习,课堂不听讲,以致学习效果很不尽如人意。化学是一门自然科学,其教学的最终目的就是促进学生思维的发展,目前一些教师的课堂提问却无法有效地对学生的思维起到引领作用,偏离了教学的＂终点＂。一个准确、生动、有效的课堂提问,往往能激起学生的学习兴趣,使学生积极思考问题,寻找解决问题的方法和答案,从而有效地提高化学课堂学习效率。 |
| 关 键 词： | 化学课堂 提问方法 学习兴趣 民主教学环境 |
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