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情境学习理论与现代教学
引用本文:向光富.情境学习理论与现代教学[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2004,17(6):19-22.
作者姓名:向光富
作者单位:华中师范大学,教科院,湖北,武汉,430079
摘    要:情境学习理论强调知识是学习者与情境互动的产物 ,特别强调人具有主动建构知识的能力。它的提出给传统的现代教学带来了一些启示 ,但情境学习理论也有它自身难以克服的局限性 ,学习理论的研究应该趋于整合 ,而不是非此即彼

关 键 词:情境学习理论  情境  知识
文章编号:1671-0916(2004)06-0019-04
修稿时间:2004年3月2日
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录!
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